MAPPA CONCETTUALE_GRAMMATICA

MAPPA_GRAMMATICA

"IL BOSCO RACCONTA"

Non so voi ma a me il bosco mi ha sempre affascinato!

I suoi rumori, profumi, luci, ombre creati dalla stessa natura, possono essere importanti spunti per una didattica integrativa , inclusiva e al tempo stesso alternativa all'aula.

I bambini in uno spazio aperto, dove possono alternare momenti di gioco a momenti di conversazione guidata dagli insegnanti, possono apprendere cose nuove  e verificare contenuti presentati, in modo giocoso e per loro divertente. Chi fatica a concentrarsi in aula, in uno spazio aperto e meno formale, diventa più loquace e più attento. PERCHE'? Probabilmente perchè si sente in una dimensione meno formale.

Durante quest'anno scolastico, ho svolto  la mia progettazione scandendola al ritmo delle stagioni facendo osservazioni del "BOSCO DI MAGO GAETANO", un parco molto familiare ai miei alunni e che dista proprio a DUE PASSI dalla mia scuola. Ho pensato quindi di elaborare un progetto che vi condivido:

https://drive.google.com/file/d/1r7OnKWM3RtsRYIM1HC5t4XiTR0mX6WHo/view?usp=drive_link

.          Che meraviglia!

In classe abbiamo lavorato in arte sui colori primari e secondari, scoprendo i colori caldi e freddi, associandoli alle stagioni e in particolare all'albero.

In italiano, abbiamo creato racconti orali sul bosco e i loro abitanti. Queste attività sono state svolte nell'ambito ascolto-parlato per dare la possibilità a tutti di partecipare e di essere coinvolti.

PROGETTO 

DI

EDUCAZIONE ALLA MDIALITA' 

E ALLA PACE

Sono convinta da sempre che l'educazione deve raccogliere la sfida di formare a un comune senso di umanità senza dimenticare l'unicità e la singolare irripetibilità di ognuno.

L'intercultura non è una disciplina ma la disponibilità ad accogliere e incontrare culture diverse.

L'educazione interculturale incoraggia una maggior consapevolezza di come vivere in relazione con l'altro in un continuo divenire di saperi, abilità e competenze. L'intercultura è quindi EDUCAZIONE alla MONDIALITà, alla differenza, ai diritti. Infine promuove e sviluppa abilità sociali come l'empatia e la solidarietà.

Nella scuola dove insegno da anni portiamo avanti questo progetto con interventi specifici della COMIVIS Onlus (Comunità Missionaria di Villaregia)

I misssionari propongono percorsi con moduli adattabili in base alle esigenze della scuola; affrontano le tematiche dell'approccio alla diversità, la pace, la globalizzazione, la povertà, la sobrietà, il lavoro minorile, il razzismo, i diritti dei bambini, la fame e lo spreco alimentare e l'immigrazione.

Questo il link https://www.villaregia.org/ 

Nel mese di novembre attraverso un collegamento abbiamo conosciuto i nostri "amici" lontani

Come azione concreta di solidarietà, negli anni passati, abbiamo raccolto offerte libere delle famiglie a sostegno del CENTRO DELL'INFANZIA DI MAPUTO, quest'anno abbiamo proposto ai bambini un'iniziativa diversa: la condivisione. Come? Guardarsi attorno nella propria stanza, nel proprio armadio, fra i propri giochi e valutare qualcosa che non si usa più ma ancora in buono stato che posso "donare" ad un amico lontano. E' partita così l'iniziativa legata al progetto "UN DONO PER MAPUTO". 

La settimana precedente le vacanze natalizie ai piedi del nostro PRESEPIO e di un albero fatto di MANI che DONANO, i balmbini hanno portato i loro doni.

Padre Fiorenzo della Comunità Missionaria di Villaregia, è poi venuto di persona a salutare i bambini e a ritirare i loro doni

Grazie ai volontari che donano il loro servizio presso il centro missionario di Villaregia, vengono preparati i container e proprio in questi giorni ne è partito uno con i nostri doni diretto a MAPUTO. Di seguito i vari momenti legati ai preparativi e alla partenza.

GRAZIE A TUTTI!

Ora attendiamo i nostri missionari con il progetto dal titolo:

Questo modulo, offre ai bambini un approccio positivo alla mondialità e all'intercultura  attraverso la conoscenza di alcuni personaggi famosi che hanno lasciato un'impronta determinante nella storia.

2 NOVEMBRE

 I NOSTRI CARI DEFUNTI

Come parlare ai bambini della morte?

Come parlarne aprendoli alla speranza e alla fiducia che tutto continua ma in modo diverso?

Una volta ho letto una storia di amicizia fra bruchi che ripropongo rielaborandola perchè proprio non ricordo l'autore, mi spiace.

" Tantissimi bruchi vivevano felici in un  prato; naturalmente erano molto amici fra loro. Facevano tutto insieme: giochi, lavoro, ricerca di cibo che poi si condividevano. Si aiutavano anche nel cercare riparo quando pioveva o soffiava un vento forte.

Un giorno però bruchino Lello, era diverso, sembrava stanco, non parlava e ad un tratto cominciò ad arrampicarsi lungo uno stelo di un fiore e ad un certo punto sparì!

I suoi amici, preoccupati , lo aspettarono a lungo ma il bruchino non tornò. I bruchi cominciarono a pensare che in cima allo stelo del fiore fosse tanto  bello e  il loro amico avesse deciso di fermarsi lì. Allora i bruchi si fecero una promessa: il primo di loro che fosse salito lungo lo stelo di un fiore doveva poi fare ritorno e raccontare agli altri cosa ci fosse di così tanto bello.

Dopo un pò di tempo anche un altro bruchino Millo, cominciò a salire lo stelo di un fiore e man mano che saliva si sentiva leggero, leggero...leggerissimo...wow era diventato una farfalla! Volava libero e leggero sopra il prato, vedeva i suoi amici... avrebbe voluto salutarli ma loro non lo vedevano!

Millo voleva mantenere la promessa di tornare per raccontare loro quello che era accaduto, la sua trasformazione e la bellissima senzazione di leggerezza ma l'erba e fiori gli impedivano di scendere e a quel punto comprese che per rivedere gli amici avrebbe dovuto aspettare che anche loro si trasformassero in farfalle. Una cosa però poteva fare: VEGLIARE SU DI LORO!"

A scuola dopo la lettura della storia e ascoltato i pensieri dei miei piccoli alunni, abbiamo ritagliato su foglio colorato, una sagoma grande di farfalla e una più piccola su foglio bianco dove al centro ogni bambino ha scritto il nome del suo CARO DEFUNTO e poi lo ha incollato in un cartellone predisposto da me dove ho raffigurato un prato con tanti fiori e bruchini 

🌺🌺🌺🌺

Attività nel quaderno: realizzazione personale di un prato con tanti bruchi e fiori e ritaglio di una farfalla colorata a piacere con il nome del caro defunto:

Ma perchè dedicare una giornata alla Terra'?

Questa la domanda che ho rivolto ai mie "piccoli alunni" dopo aver fatto vedere una sintesi che ho elaborato ( se vi può interessare la trovate qui https://youtu.be/qouyoLU82gw) e loro hanno risposto così:

• Perchè la Terra sta soffrendo perchè l'uomo ha tagliato tanti alberi.
• Per me la Terra è una cosa preziosa, dobbiamo trattarla bene e non dobbiamo buttare le cartacce ma raccoglierle dopo un pic-nic
• Perchè la Terra ci ha donato tanta natura e anche noi dobbiamo rispettarla
• La Terra è dolce, ci vuole bene e anche noi dobbiamo amarla
•  Perchè dobbiamo rispettare gli alberi che ci donano ossigeno
• Mi dispiace che la Terra soffra e voglio aiutarla anche risparmiando l'acqua
• Perchè gli uomini devono tenere gli spazi verdi e non costruire.
• Ho capito che la Terra soffre e voglio anch'io fare qualcosa.
• Ho capito che la Terra è come una persona malata e voglio curarla.

abbiamo poi concluso colorando un poster che ho trovato in FREED

al seguente link:

https://www.freeed.com/articles/24438/il-poster-collaborativo-per-la-giornata-della-terra#:~:text=http%3A//www.homemademamma.com/2023/04/12/il%2Dposter%2Dcollaborativo%2Dper%2Dla%2Dgiornata%2Ddella%2Dterra/

 PROGETTO LETTURA A CLASSI APERTE

" IL LIBRO E' UN PRESENTE CHE SI PUO' LEGGERE E RILEGGERE"(Anonimo)

Il PROGETTO LETTURA, è un percorso interdisciplinare che stimola la creatività, l'ascolto e la concentrazione.

Sono convinta inoltre che un PROGETTO LETTURA nelle scuole, sia un'opportunità per alunni e insegnanti, infatti considero la lettura un'attività socializzante, da condividere, da sviluppare in progetti che mettano insieme le classi stimolando un apprendimento cooperativo.  

MA PERCHE' UN PROGETTO LETTURA?

Le finalità per promuovere tale progetto sono davvero tante...queste quelle che amo di più:

- consolida le competenze di lettura e scrittura

- permette di realizzare molti percorsi trasversali alle discipline

- permette di approfondire temi sociali, storici, educativi attraverso la chiave narrativa che è coinvolgente

- stimola la creatività dei bambini e dei ragazzi

- incoraggia e aumenta l'ascolto, la concentrazione e l'attenzione

Quest'anno nella scuola dove insegno tale progetto  lo abbiamo proposto a CLASSI APERTE (1^-2^) con lo scopo preciso di trattare alcuni ARGOMENTI legati alla DIVERSITA' e alla CURA del CREATO.

Ho proposto gli albi illustrati:

- IL GIOIELLO DENTRO DI ME di Anna Llenas. 

Dopo la lettura li ho stimolati a trovare il loro "gioiello" in questo link trovate altre attività::

https://www.freeed.com/articles/12168/il-gioiello-dentro-me

- IL BARATTOLO DI STELLE

Hanno poi disegnato quello che avrebbero voluto chiudere dentro al LORO BARATTOLO

- IL GIARDINIERE DI SOGNI

A questo bellissimo albo illustrato ho associato il PROGETTO CONTINUITA' con la scuola dell'infanzia paritaria  e all'educazione alimentare con LA MERENDA SANA. 

Abbiamo realizzato un semenzaio per osservare la nascita delle piantine ma...anche riceveranno un "quadernetto" dove semineranno parole che daranno vita a racconti!

 

Questi albi sono molto ben presentati in @storiechefannocrescere.

Questo è il luogo del  salone,  che abbiamo adibito al nostro momento di lettura a classi aperte

Questa invece è la nostra "BIBLIOTECHINA" di classe...è il punto più gettonato durante la ricreazione.

VIAGGIO DI ISTRUZIONE

MUSE

Museo delle Scienze

Trento

Per il plesso dove insegno, il ritorno a scuola dopo le vacanze pasquali è stato caratterizzato dalla classica "gita" di fine anno scolastico: il nostro viaggio di istruzione al MUSE di Trento.  https://www.muse.it/

WOW😀 che bello!

Ecco alcuni momenti della partenza

Sono convinta che le uscite didattiche e i viaggi di istruzione consentano di migliorare il livello di socializzazione tra gli studenti, di consolidare l'adattamento alla vita di gruppo, di educare alla convivenza civile, di sviluppare il senso di responsabilità e di autonomia.

L'obbiettivo della "gita" è di dare un senso alle conoscenze teoriche acquisite in classe incorporandole in situazioni reali, a contatto con l'ambiente o con simulazioni animate da guide specifiche.

Con le mie due classi 1^ e 2^ insieme ai mie due colleghi, abbiamo seguito il percorso "DINO & SAURO", un'attività prevista per piccoli visitatori.

Ecco alcuni momenti del nostro apprendere in modo diverso

Un bambino credeva si trattasse della chiocciolina IVO che ci ha introdotti al corsIVO!

ricostruzione  di com'era in origine l' AMMONITE 

In zoologia significa che ha due valve

Ecco altri momenti della visita

Abbiamo conosciuto una nostra "antenata"😀

La serra Tropicale è una finestra sulle BIODIVERSITA' delle foreste pluviali montane dei monti Udzungwa, in Tanzania.

possiamo vedere fioriture rare, nuovi nati e nuove specie che hanno trovato casa tra i banani, ninfee giganti e alberi di cacao

....e prima di ripartire....ci siamo divertiti in un parco giochi.